Abuja, 26 octobre, 2024 / 11:20 AM
Lecardinal John Onaiyekan a souligné la nécessité pour l'éducation catholique en Afrique d'être enracinée dans la foi chrétienne et de promouvoir la solidarité humaine.
Dans son homélie prononcée lors de la messe d'ouverture du quatrième sommet national de l'enseignement catholique dans ce pays d'Afrique de l'Ouest, le cardinal Onaiyekan a déclaré qu'une véritable éducation devrait également favoriser la paix.
« Le Pacte mondial sur l'éducation doit promouvoir la solidarité humaine, briser les divisions et favoriser l'unité entre tous les peuples », a déclaré le cardinal nigérian lors de l'événement du mercredi 23 octobre qui s'est tenu à l'aumônerie Saint-Gabriel, à Durumi, dans l'archidiocèse catholique d'Abuja.
Il a exhorté les participants au sommet à lire l'encyclique Fratelli Tutti du pape François qui, selon lui, encourage la fraternité et l'unité.
« Le concept de solidarité humaine est devenu un impératif que nous devons promouvoir. L'Esprit Saint nous appelle à abattre les murs de division et à favoriser une fraternité commune », a déclaré le cardinal Onaiyekan.
Pour sa part, Mgr Moses Chikwethe, évêque auxiliaire de l'archidiocèse catholique d'Owerri, a souligné la nécessité pour le gouvernement nigérian d'éduquer les jeunes du pays au respect de chaque individu, en plaidant pour une éducation qui aille au-delà des connaissances superficielles.
L'évêque catholique a appelé à une approche holistique qui nourrit le cœur, l'esprit et l'âme, soulignant l'importance d'inculquer des valeurs parallèlement à l'apprentissage académique.
« L'éducation ne se limite pas à l'intellect ; elle englobe la culture des vertus essentielles à une société démocratique », a déclaré Mgr Chikwe.
Il a exhorté les participants à réévaluer les modèles éducatifs traditionnels qui, selon lui, ont favorisé la discrimination et l'inégalité, en plaidant pour un recentrage sur l'inclusion.
« Nous devons rejeter toutes les formes de discrimination et donner à nos jeunes les moyens de défendre les personnes marginalisées. Une véritable éducation doit promouvoir l'harmonie et le respect pour tous », a déclaré l'évêque catholique nigérian.
Dans son discours d'ouverture, le professeur Jean-Paul Niyigena, de l'Université catholique de Louvain, en Belgique, s'est penché sur les missions contemporaines de l'enseignement catholique en Afrique.
« L'enseignement catholique en Afrique doit s'appuyer sur le contenu de la foi chrétienne et des traditions africaines pour faire face à des crises telles que la corruption, les inégalités sociales, la pauvreté et les problèmes environnementaux », a déclaré le professeur Niyigena.
Il a souligné que l'enseignement catholique a pour mission d'offrir une éducation holistique qui prépare les jeunes à être en harmonie avec eux-mêmes, avec les autres et avec les générations futures.
Le sommet a également été l'occasion pour le ministre nigérian de l'éducation, le professeur Tahir Mamman, de souligner l'engagement du gouvernement en faveur de l'excellence académique et de la collaboration avec l'Église.
« Notre administration s'est engagée à résoudre les problèmes socio-économiques et politiques qui affligent notre nation, mais nous avons besoin d'une action collective », a déclaré M. Maman.
Il a félicité le Secrétariat catholique du Nigeria (CSN) pour son engagement en faveur de l'excellence éducative et a exhorté les participants à contribuer activement à l'avancement des initiatives éducatives.
« Le travail d'équipe augmentera considérablement nos chances d'atteindre nos objectifs », a-t-il déclaré.
Le ministre a en outre noté que les programmes gouvernementaux existants permettent de réaliser des avancées positives et de jeter les bases de réformes futures.
« En collaborant au sein du secteur de l'éducation, nous pouvons réaliser des progrès remarquables », a-t-il déclaré.
Il a dévoilé un cadre stratégique intitulé « Education for Renewed Hope : Nigerian Education Sector Roadmap (2023-2027) » (L'éducation pour un espoir renouvelé : feuille de route du secteur de l'éducation nigérian (2023-2027)), qui met l'accent sur des approches pratiques de résolution des problèmes dans 13 domaines thématiques.
Le sommet, qui avait pour thème « Le Pacte mondial pour l'éducation dans le contexte nigérian », a rassemblé des éducateurs, des décideurs politiques et diverses parties prenantes pour réfléchir à des stratégies innovantes visant à améliorer la qualité de l'éducation.
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