vendredi, 22 novembre 2024 Faire un don
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Réviser les "rôles traditionnels" pour s'aligner sur les "problèmes émergents" : Une religieuse kenyane aux femmes consacrées

Sr. Prof. Agnes Lucy Lando. Crédit : Sr. Prof. Agnes Lucy Lando

Une religieuse catholique du Kenya a appelé les membres de divers ordres religieux féminins et de sociétés de vie apostolique à envisager de réviser leurs "rôles traditionnels" afin qu'ils soient alignés sur les "questions émergentes".

Agnes Lucy Lando, qui s'adressait aux femmes religieuses lors d'un séminaire en ligne organisé le jeudi 28 avril par l'Association des femmes consacrées d'Afrique de l'Est et du Centre (ACWECA), a déclaré que les préparatifs en cours pour le Synode sur la synodalité offrent l'occasion de procéder à de telles révisions en vue de poser "les bases de notre travail pastoral" et d'assurer la pertinence dans le monde actuel en tant que personnes consacrées.

"De ce Synode, il semble que les rôles traditionnels des femmes consacrées doivent être révisés", a déclaré Sœur Lando, ajoutant que les révisions doivent être stratégiques, "en restant fidèles au charisme original de chaque Congrégation respective."

La membre des Sœurs de Marie de Kakamega (SMK) a encouragé les femmes religieuses à prendre activement part aux discussions du Synode sur la synodalité afin que leurs points de vue soient intégrés dans les délibérations de l'Eglise.

Les femmes religieuses "doivent discerner quelles sont les questions émergentes", a dit Sr. Lando a dit, et a souligné l'éducation formelle en général et la recherche en particulier comme un moyen pour les femmes consacrées de comprendre les questions émergentes et de s'engager dans l'évangélisation d'une manière appropriée.

L'éducation ouvre des voies aux femmes religieuses pour contribuer à faire de l'Eglise une communauté plus synodale et pour être partie prenante dans le processus de prise de décision, a dit le professeur de l'Université Daystar basée au Kenya, et a averti : "Si vous n'êtes pas à la table des décisions, alors vos points de vue et opinions ne seront pas pris en compte."

Elle a plaidé en faveur de l'éducation en sciences sociales parmi d'autres disciplines, affirmant que les femmes religieuses qui s'engagent dans de tels domaines d'études sont aidées "à comprendre notre service au monde qui est très compliqué".

"Pour être en mesure de comprendre soigneusement les défis auxquels les femmes consacrées sont confrontées et ceux auxquels l'humanité est confrontée, il faut connaître les sciences sociales", a déclaré Sr Lando.

"Le monde dans lequel nous servons n'est pas un monde religieux. La recherche et les preuves empiriques solides sont les fondements de notre travail pastoral", a déclaré la religieuse kenyane qui a été promue au rang de premier professeur titulaire de l'Université Daystar le 24 février.

Elle a ajouté : "Les questions d'environnement, par exemple, la violence sexiste, la mauvaise gouvernance, le trafic d'êtres humains ont besoin de la contribution des femmes consacrées qui sont bien formées dans ces domaines pour aborder ces questions."

"En cette période de synodalité, nous ne pouvons pas nous contenter de regarder vers l'extérieur, nous devons aussi regarder vers l'intérieur de nos congrégations", a déclaré la professeure kényane largement publiée lors du webinaire du 28 avril organisé sur le thème "Empowered Consecrated Women in a Synodal Church".

Elle a poursuivi : "Un meilleur discernement sur la gouvernance parmi les diverses congrégations féminines exige également une meilleure formation en administration. Il ne suffit pas d'être de bonne volonté. Nous avons vu des sœurs souffrir parce qu'elles avaient accepté des nominations par bonne volonté".

Sœur Lando a souligné la nécessité de renforcer les capacités des femmes religieuses et a appelé les responsables des ordres religieux et des sociétés de vie apostolique à inscrire leurs membres respectifs dans des établissements d'enseignement supérieur.

"J'implore les dirigeants de la Congrégation de donner à leurs religieuses les moyens de poursuivre leurs études, sans craindre que ces sœurs ne disparaissent de la vie religieuse", a déclaré l'ancienne élève de l'Université pontificale Grégorienne, basée à Rome.

La religieuse d'origine kenyane a ajouté : "Ne refusons pas à d'autres sœurs la possibilité d'aller à l'école parce que Sœur X a été emmenée à l'école et qu'elle n'a pas continué à être religieuse. Peut-être que Dieu la préparait pour cet apostolat particulier".

"En tant que femmes consacrées dans l'Église synodale, nourrissons les vocations des unes et des autres. Faisons partie intégrante de la construction de l'Église synodale", a ajouté la professeure de communication et d'études médiatiques à l'Université Daystar lors du webinaire du 28 avril, organisé par l'ACWECA.

Elle a déclaré que sa propre expérience avec le Synode sur la synodalité "a été une expérience de joie profonde, d'admiration et de louange pour mon Eglise" et a ajouté que sa joie est occasionnée par la durée et le processus de consultation des préparatifs en cours pour le Synode sur la synodalité.

"Ce n'est pas la première fois que l'Église a un Synode, mais c'est différent, et c'est de là que vient ma joie ", a déclaré Sœur Lando.

Elle a expliqué, en référence au lancement par le Pape François, en octobre 2021, du processus de consultation mondiale de deux ans menant au Synode de 2023 sur la Synodalité : " Ce Synode est long ; il ne s'agit pas seulement d'un mois ou deux, mais de deux années entières. Ce n'est pas seulement pour les évêques, mais pour le peuple de Dieu tout entier, en partant de la base et en remontant vers le haut.

Sœur Lando dit qu'elle éprouve de la joie lorsqu'elle entend différents membres de l'Église parler du Synode.

"Ce Synode offre des occasions de rassembler le peuple de Dieu et des occasions de s'écouter les uns les autres", a-t-elle déclaré, avant d'ajouter : "Je suis heureuse parce que le Synode discute de questions d'intérêt ecclésial vital à titre consultatif pour l'autorité classique, mais depuis la base ; cela me procure une joie profonde."

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