Le Ghana déploie une plateforme d'apprentissage en ligne pour les lycéens dans un contexte de fermeture d'écoles.

Accra, 22 mars, 2020 / 5:51 PM

Afin de s'assurer que les élèves des collèges et des lycées ne restent pas inactifs chez eux après la fermeture des écoles au Ghana, une plateforme d'apprentissage en ligne a été mise en place pour faciliter l'enseignement et l'apprentissage à distance des élèves dans ce pays d'Afrique de l'Ouest.

Cela fait suite à la directive du 15 mars du président Nana Akufo-Addo, qui a chargé les ministères de l'éducation et de la communication de son pays de mettre en place des protocoles d'enseignement à distance pour les écoles après avoir annoncé la fermeture de tous les établissements d'enseignement, tant publics que privés, à partir du lundi 16 mars.

Le président a présenté la directive dans un discours télévisé devant environ 30 millions de Ghanéens.

Dans le cadre de l'initiative d'apprentissage en ligne, les élèves auront la possibilité de suivre gratuitement, dans la sécurité de leur foyer, les cours prescrits par le Service de l'éducation du Ghana, notamment les mathématiques, l'anglais, les sciences, les études sociales et le français.

Cette opportunité est un effort conjoint de Vivo Energy Ghana, de l'African Business Centre for Developing Education (ABCDE) et de eCampus Ghana, selon M. Clifford Tetteh, le coordinateur national de l'ABCDE.

Dans un entretien avec l'agence de presse ghanéenne à Accra, mercredi 18 mars, M. Tetteh a expliqué que la plateforme avait été conçue de manière interactive pour tester les étudiants par rapport à différents critères et obtenir des résultats instantanés ainsi que pour servir de guide pour l'amélioration personnelle.

Il a déclaré que pour qu'un étudiant puisse se connecter, il devait télécharger l'application eCampus sur http://eCampus.com.gh, s'inscrire avec le code de référence VIVOABCDE, puis rechercher SHS et s'inscrire.

1. Tetteh a déclaré que cette initiative s'inscrivait également dans le cadre des efforts visant à promouvoir la science, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques auprès des étudiants, en particulier des femmes, afin de former un grand nombre d'entre eux dans ces domaines. Il a déclaré que l'application contient le programme utilisé dans les écoles et qu'elle constitue un outil très utile pour garantir que le processus d'apprentissage n'est pas interrompu à la maison.

Lors d'une conversation avec le correspondant d'ACI Afrique sur l'initiative et ses avantages pour les élèves des écoles catholiques, la directrice générale des écoles catholiques du Ghana, Doris Ashun, a encouragé les élèves à profiter de la plateforme d'apprentissage en ligne pour poursuivre leurs études sur le portail pendant leur temps libre.

"J'exhorte tous les élèves des écoles catholiques, en particulier ceux qui sont à la maison, à combler le manque de connaissances pendant cette période", a déclaré Mme Ashun, appelant les parents et les tuteurs à veiller à ce que leurs enfants respectent les mesures de précaution prises par le Service de santé du Ghana et le ministère de la Santé.

Ebenezer Hasford, un élève de l'école élémentaire de St. John's Preparatory School, une institution privée de New Achimota à Accra, a déclaré au correspondant d'ACI Afrique que la plateforme ABCDE était une idée qui est bienvenue pour les élèves qui peuvent maintenant s'engager dans des activités significatives même si les écoles ont fermé.

"Je suis heureux qu'une organisation ait pris l'initiative de nous aider à apprendre chez nous", a déclaré M. Hasford, ajoutant : "C'est une façon positive d'aider les élèves à rester engagés dans un apprentissage significatif en dehors de la salle de classe".

Suite à la directive du président du Ghana, la direction de l'Institut ghanéen de journalisme, qui soutient le conseil du gouvernement de s'aventurer dans des méthodes d'enseignement novatrices, a également chargé son personnel universitaire d'essayer l'enseignement en ligne pendant un mois.

Un communiqué de la direction de l'institution indique que "ce nouveau développement d'un mois d'enseignement et d'apprentissage en ligne prend effet le 17 mars 2020. La décision des institutions pour le personnel académique d'essayer l'enseignement et l'apprentissage en ligne est en ligne avec la suspension des rassemblements publics et la fermeture des écoles".

Les cours à l'institut doivent être dispensés par courrier électronique, WhatsApp, Telegram, google classroom et autres plateformes numériques.

Entre-temps, les candidats au Basic Education Certificate Examination (BECE) et au West Africa Senior School Certificate Examination (WASSCE) au Ghana ont été autorisés à fréquenter l'école pour préparer leurs examens en respectant les protocoles de distanciation sociale prescrits.

L'examen du certificat d'éducation de base 2020 (BECE) devrait commencer le 15 juin et se terminer le 19 juin, tandis que l'examen du certificat de l'école supérieure d'Afrique de l'Ouest (WASSCE) pour les candidats à l'école devrait commencer le 30 mars et se terminer le 12 juin.

Malgré toutes les initiatives visant à assurer l'interaction numérique des étudiants avec leurs enseignants au Ghana, certaines personnes ont exprimé leur mécontentement quant à l'aspect pratique du système d'apprentissage en ligne.

Le président de l'Association nationale des enseignants diplômés (NAGRAT), Angel Carbonu, a laissé entendre que la plupart des enseignants de ce pays d'Afrique de l'Ouest auront des difficultés à dispenser un enseignement en ligne en raison de leur "analphabétisme" en matière de technologies de l'information (TI).

"La plupart des enseignants n'ont pas les connaissances requises dans le domaine des TI pour utiliser les plateformes en ligne pour enseigner", a déclaré M. Carbonu au correspondant d'ACI Afrique, ajoutant : "Je peux vous assurer que beaucoup d'enseignants seront confrontés à des difficultés dans l'utilisation des TI dans l'enseignement dans ce pays. Il est grand temps que les enseignants prennent ce mode d'enseignement au sérieux".

Selon le responsable de l'éducation, les chaînes de télévision du pays doivent obtenir des programmes qui peuvent éduquer les enfants à la maison.