Nairobi, 05 octobre, 2020 / 8:04 (ACI Africa).
A l'occasion de la Journée mondiale annuelle des enseignants, le 5 octobre, la direction de l'organisation internationale des réfugiés de la Compagnie de Jésus (JRS) a souligné le rôle que les enseignants engagés dans les programmes de l'organisation ont joué dans le monde entier, y compris en Afrique dans le cadre de COVID-19.
"Dès les premiers jours de la pandémie COVID-19, les enseignants ont fourni aux élèves un soutien social et émotionnel holistique, de riches opportunités d'apprentissage et des environnements d'apprentissage sûrs qui leur ont permis de continuer à apprendre, à s'épanouir et à déterminer leur propre avenir", déclare la direction du JRS dans un article publié lundi 5 octobre.
Dans ce pays enclavé du Tchad où les écoles sont fermées depuis le 19 mars à cause de COVID19, "les enseignants ont déplacé leur enseignement de la salle de classe à la communauté, en revêtant des équipements de protection individuelle", explique la direction de l'agence, âgée de 40 ans.
Les enseignants ont également pu rendre visite aux élèves et aux familles chez eux pour leur apprendre à connaître COVID-19, notamment comment empêcher sa propagation, ajoutent les responsables de l'agence, qui gère sept camps de réfugiés dans la nation nord-africaine centrale, dans l’article obtenu par ACI Afrique.
Au Malawi, où COVID-19 a frappé alors que les étudiants se préparaient aux examens de fin d'année, les enseignants du JRS "ont rapidement déplacé les sessions de préparation aux examens vers la station de radio communautaire", ont rapporté les responsables de l'agence.