Remédier à la pénurie d'enseignants, « honorer » l'accord-cadre : Le coordinateur des écoles catholiques au gouvernement

Dans le document de l'accord-cadre, le gouvernement angolais s'est engagé à sélectionner des enseignants qui répondent aux exigences légales angolaises pour ses écoles ; les enseignants auraient le droit d'être intégrés dans le système éducatif national.

Dans l'interview du 9 novembre, Sr. Cândida a lancé un appel au gouvernement angolais pour qu'il communique et dirige la mise en œuvre de l'accord-cadre de 2019 à la lettre aux niveaux administratifs locaux, y compris les départements municipaux et provinciaux de l'éducation.

« Je veux juste lancer un appel au gouvernement pour qu'il honore vraiment l'accord qui a été signé. Qu'il soit respecté, qu'il devienne une réalité. Et que les directeurs provinciaux et municipaux de l'éducation soient informés et familiarisés avec ce document », a-t-elle déclaré.

Sœur Cândida a déploré que « certaines écoles souffrent d'un manque d'enseignants, et ce problème est national, pas seulement à Luanda ou dans la province ecclésiastique ».

« Nous sommes confrontés à un obstacle clairement mentionné dans l'accord-cadre, et j'en déduis donc que ce document n'est pas appliqué dans la pratique », a encore déploré la religieuse catholique.

Il existe un partenariat dans le cadre duquel le gouvernement est censé fournir des enseignants aux écoles catholiques pour qu'elles fonctionnent correctement. Cela devient compliqué parce que nous n'avons pas reçu d'enseignants du gouvernement depuis de nombreuses années ».

Sœur Cândida a fait remarquer que les écoles catholiques ont également le droit de recevoir du matériel et des ressources éducatives du ministère de l'éducation. Dans la pratique, les fournitures restent insuffisantes.

« Cela nécessite une action de la part des deux parties. Les écoles catholiques ne peuvent pas résoudre ce problème seules. Il y a en effet une voie à suivre, et elle doit être empruntée par les deux parties », a déclaré la responsable de l'éducation catholique dans la province ecclésiastique de Luanda.

Elle a souligné l'importance de la compréhension de l'accord-cadre par tous, afin de saisir pleinement les avantages et les responsabilités des deux parties et d'encourager une approche collaborative.

« Dans notre expérience quotidienne, nous remarquons un manque de compréhension, malgré les efforts du ministère de l'éducation pour sensibiliser à ces instruments », a déclaré Sœur Cândida.

S'adressant aux participants le deuxième jour de l'assemblée générale, Raul Lelo, directeur des écoles catholiques du diocèse de Cabinda, a souligné la nécessité pour les écoles catholiques d'établir leur identité unique dans une société caractérisée par de nombreuses confessions religieuses.

« En tant qu'école catholique, nous devons assumer notre rôle de promotion des valeurs et suivre les enseignements de Jésus-Christ. Nous ne prétendons pas être supérieurs, mais nous remplissons notre rôle en suivant les conseils de l'Église mère », a déclaré M. Lelo.

Pour sa part, le secrétaire exécutif de la Commission catholique pour la justice et la paix (CCJP) de la Conférence des évêques catholiques d'Angola et de São Tomé (CEAST), le père Celestino Epalanga, qui a présenté un exposé intitulé « L'identité de l'école catholique dans la société », a mis l'accent sur la mission transformatrice de l'éducation catholique.

« L'école catholique vise à évangéliser par l'éducation, à former des individus pour les autres et à être une force de transformation dans la société, en servant de lumière au monde et de sel à la terre », a déclaré le père Epalanga.

Le membre angolais de la Compagnie de Jésus (SJ/Jésuites) a également mené une discussion sur le défi du pluralisme culturel et du sécularisme dans le maintien de l'identité catholique dans ses établissements d'enseignement.