L'initiative "Together for a New Africa" est idéale pour toutes les nations et les écoles

Grâce à ce rassemblement, poursuit le natif de l'archidiocèse de Nyeri, au Kenya, en référence aux précédentes réunions T4NA, "les participants de divers pays s'investissent désormais dans leur communauté par une participation active. Certains attestent que le programme les a aidés à trouver leur voix et les a mis au défi de faire un saut dans le leadership."

Elle a ensuite relaté l'impact de l'initiative T4NA en Afrique : "L'une de nos participantes de Tanzanie a travaillé avec des jeunes filles pour les rendre plus autonomes et s'est également présentée comme candidate au poste de membre du Parlement, siège spécial pour les jeunes."

"D'autres élaborent des manuels de formation pour les écoles secondaires et les collèges et ont reproduit le modèle de Together for a New Africa pour transformer l'esprit de leurs camarades jeunes", a ajouté Mme Wanjiru lors du webinaire du 15 mars, organisé par le Pacte mondial pour l'éducation à la paix et à la citoyenneté.

Lorsque le COVID-19 a frappé, dit-elle, les membres de T4NA dans leurs pays respectifs "ont été en première ligne pour diffuser un message d'espoir et d'unité, en sensibilisant les membres de la communauté aux directives données par l'Organisation mondiale de la santé, en achetant et en fournissant des désinfectants et des masques, ainsi qu'en se mobilisant pour nourrir, habiller et donner un abri aux personnes dans le besoin pendant cette période". 

"Ils ont fait preuve du type de leadership dont l'Afrique et le monde ont tant besoin ; un leadership inspiré par l'amour de l'humanité", a ajouté le diplômé en technologie de l'information (TI) en référence aux membres de T4NA.

T4NA est une initiative de 2014 d'anciens étudiants de l'Institut universitaire Sophia, basé en Italie et géré par le mouvement des Focolari, qui "a impliqué des jeunes, des institutions et des réseaux dans son élaboration."

L'initiative vise à former de jeunes leaders africains pour promouvoir la paix et l'unité sur le continent, conformément aux valeurs fondamentales de l'université et en accord avec la mission de l'UNESCO et l'Agenda 2063 de l'Union africaine.

"Notre objectif est d'examiner le passé et de tirer les leçons de l'histoire afin de comprendre ce qui est favorable et d'éviter de répéter les mêmes erreurs", a déclaré Adélard Kananira, membre de T4NA, en référence à leur initiative lors de l'événement virtuel du 15 mars.

"Heureusement, aujourd'hui, nous sommes armés de nombreux instruments qui n'étaient pas disponibles à l'époque, notamment l'accès aux technologies de l'information et de la communication", a encore déclaré M. Kananira, ajoutant : "Il nous appartient d'utiliser ces moyens à bon escient, pour le développement de nos pays et de notre continent."

Il a poursuivi : " L'Afrique est immense et riche de sa diversité, qui peut être une ressource importante plutôt qu'une cause d'antagonisme et de guerre. ”

"Si nous sommes capables de développer un esprit de dialogue et d'interaction, nous pouvons y parvenir", a encore déclaré M. Kananira, avant d'ajouter : "Nous sommes fermement convaincus que l'autonomisation des jeunes et leur formation au leadership est urgente, sûre et constitue le meilleur moyen d'investir en Afrique. ”

Lancé par le pape François en 2020, le Pacte mondial pour l'éducation, qui a organisé le webinaire, est un pacte international, interculturel et interreligieux visant à favoriser un changement positif à l'échelle mondiale, afin que l'éducation devienne créatrice de fraternité, de paix et de justice. 

T4NA était l'une des quatre meilleures pratiques présentées lors du webinaire du 15 mars.

Parmi les autres initiatives, citons la coordination des organismes de paix locaux (Italie), la Citadelle de la paix de Rondine (Italie) et le projet Vides de l'UISG - Filles de Marie Auxiliatrice (mondial).