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En Zambie, les jésuites exhortent le gouvernement à mettre en place des systèmes pour combler les lacunes de l'enseignement gratuit

Les membres du Centre Jésuite de Réflexion Théologique (JCTR) ont déclaré que le gouvernement zambien doit mettre en place des systèmes efficaces visant à combler les lacunes qui pourraient survenir lors de la mise en œuvre de la politique d'éducation gratuite dans le pays.

Dans une déclaration du mardi 15 février, les universitaires jésuites affirment que les défis sont susceptibles d'augmenter, comme c'est le cas lorsque de nouvelles politiques sont introduites.

Les responsables du JCTR recommandent que le gouvernement zambien "par le biais du ministère de l'éducation et des autorités chargées de l'application de la loi telles que la Commission anti-corruption, mette en place des systèmes efficaces pour combler les lacunes en matière de corruption et d'inefficacité qui peuvent survenir lors de la prestation d'une éducation gratuite".

Depuis la mise en œuvre de la politique d'éducation gratuite en janvier de cette année, il y a eu des cas de congestion dans les écoles, de corruption et d'abus d'autorité, affirment les universitaires jésuites.

"Ils ajoutent que l'encombrement des écoles s'accompagne d'un ratio enseignant-élèves défavorable, qui se manifeste par la manière dont les enseignants sont disponibles pour offrir des services et des soins aux élèves.

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"Étant donné le rôle que joue une éducation de qualité dans le développement de l'économie et de la société du pays, le JCTR est donc préoccupé par les faiblesses du système, qui peut facilement être utilisé à mauvais escient ou abusé s'il n'est pas protégé avec diligence", indiquent les responsables du JCTR.

Ils exhortent en outre les acteurs de l'éducation à aider le gouvernement à faire en sorte que la politique d'éducation gratuite atteigne les objectifs visés.

"Nous devons tous travailler ensemble pour combattre la corruption, car elle viole les droits de l'homme et prive les citoyens ordinaires, en particulier les pauvres, de l'accès aux services sociaux", déclarent les membres de l'institut de recherche, d'éducation et de plaidoyer basé à Lusaka, la capitale de la Zambie.

Ils appellent également les citoyens ordinaires, en particulier les parents et les tuteurs, à signaler aux autorités compétentes tout cas de corruption ou de difficultés de mise en œuvre des politiques.

"Nous pensons que la participation active des citoyens aidera notre pays à atteindre des niveaux élevés de responsabilité et de transparence à tous les niveaux de gouvernance et de gestion des ressources publiques. Cela permettra à son tour d'obtenir de meilleurs résultats en matière de développement humain. Ensemble, nous le pouvons", affirment les universitaires jésuites dans leur déclaration du 15 février.

Plus en Afrique

La politique d'éducation gratuite a été lancée dans la nation d'Afrique australe le 10 janvier.

La semaine dernière, les membres de l'institut jésuite ont félicité le gouvernement zambien pour avoir introduit la gratuité de l'enseignement dans le pays.

Décrivant la politique, qui est entrée en vigueur le 10 janvier de cette année, comme un pas dans la bonne direction, les responsables du JCTR ont déclaré que l'éducation gratuite est essentielle pour combler le fossé entre les pauvres et les riches en Zambie.

Ils ont ajouté que la politique de gratuité de l'enseignement "contribue à fournir un coussin de sécurité aux ménages en ce qui concerne la satisfaction de leurs besoins de base".